语文阅读理解常见解题方法有哪些？

　　杭州纳思教育分享语文阅读理解常见解题方法
　　语文阅读理解解题方法（一）
　　一、体味词语含义与作用：
　　1.联系上下文体味词语指代的内容。
　　2.联系上下文体味词语概括的内容。
　　3.体味词语的表达效果，揣摩词语的情味和色彩等附加意义。
　　4.替换法:
　　用同义词替换某个词语，将形成的新句子与原句进行比较对照，通过比较，体会适当与否，分析原因，从而理解词语的意思.
　　二、品析句子的含义与作用：
　　1.从在内容上的作用来理解
　　2.从在结构上的作用来理解
　　3.从艺术效果的角度来理解
　　4.三不要：a不要拔高理解b不要单一地理解c不要孤立地理解
　　三、析读：
　　1.明确语段的表达方式
　　2.抓住语段的关键语句
　　3.分析语段的结构方式
　　四、鉴赏：
　　1.鉴赏语段的表达作用
　　2.鉴赏语段的内容组合
　　3.鉴赏语段的描写笔法
　　4.鉴赏语段的行文布局
　　5.鉴赏语段的佳句，警句
　　6.鉴赏语段中的人物形象
　　7.鉴赏语段或平实或生动的语言
　　语文阅读理解解题方法（二）
　　五、语文解题方法归类，阅读的题目套用这些,比较快.
　　1、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论
　　2、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）
　　3、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
　　4、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
　　5、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙
　　6、描写角度：正面描写、侧面描写
　　7、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌
　　8、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉
　　9、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）
　　10、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）
　　11、叙述方式：概括叙述、细节描写
　　12、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
　　13、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用
　　14、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局
　　15、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境
　　16、环境描写分为：自然环境、社会环境
　　17、议论文三要素：论点、论据、论证
　　18、论据分类为：事实论据、道理论据
　　19、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证
　　20、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）
　　21、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
　　22、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语
　　23、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
　　语文阅读理解解题方法（三）
　　（一）某句话在文中的作用：
　　1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；
　　2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；
　　3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）
　　（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
　　1、比喻、拟人：生动形象；
　　答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
　　2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；
　　答题格式：强调了＋对象＋特性
　　3；设问：引起读者注意和思考；
　　答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
　　反问：强调，加强语气等；
　　4、对比：强调了……突出了……
　　5、反复：强调了……加强语气
　　（三）句子含义的解答：
　　这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
　　（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
　　动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
　　形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
　　副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
　　（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
　　不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
　　（六）段意的归纳
　　1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事
　　格式：（时间＋地点）＋人＋事。
　　2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，
　　格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）
　　3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，
　　格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点
　　（七）表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置，表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。复习时要系统归纳各种表达技巧，储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用，再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。
　　至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度，则包括总结作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性等。
　　总之，鉴赏古代诗词，第一步，把握诗词内容，可以从以下几方面入手：1细读标题和注释；2分析意象；3品味意境；4联系作者。第二步，弄清技巧：1把握形象特点；2辨析表达技巧；3说明表达作用。第三步，评价内容观点：1概括主旨；2联系背景；3分清主次；4全面评价。
　　答题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可泛泛而谈；二是要点要齐全，要多角度思考；三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。
　　语文阅读理解解题方法（四）
　　易混术语区分
　　（一）“方式、手法”的区分艺术手法，又叫表达技巧，包括：
　　①表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明。
　　②表现手法：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。
　　③修辞：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。
　　（二）“情”、“景”关系区别
　　借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。“借景抒情”表达感情比较直接，读完诗歌后的感受是见“情”不见“景”；“寓情于景”、“情景交融”。表达感情时正面不着一字，读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”，但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景语皆情语。
　　（三）描写的角度
　　常见的角度有：形、声、色、态、味。“形”、“色”是视觉角度；“声”是听觉角度；“态”分为动态和静态；“味”是触觉角度。

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